طرح درس تقسیم اعداد طبیعی بر عدد طبیعی ریاضی ششم ابتدایی تشکیل شده از 4 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد در این طرح درس، دانش‌آموزان با مفهوم تقسیم و عملیات آن آشنا می‌شوند و با استفاده از حرکت و بازی، می‌توانند این مفهوم را بهتر درک کنند. هدف اصلی این درس، آموزش تقسیم اعداد طبیعی بر عدد طبیعی است که با روش‌های مختلفی از جمله پرسش و پاسخ و مشارکتی، به دانش‌آموزان آموزش داده می‌شود.

از دیگر اهداف درس، توسعه مهارت‌های شناختی و عملکردی دانش‌آموزان است. این درس، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌هایی مانند تفکر، حل مسئله، تخیل و تفکر پویا را توسعه دهند. همچنین، با مشارکت در کار گروهی و تعامل با همکلاسیان، می‌توانند نقاط قوت خود را در این زمینه بهبود بخشند. در نهایت، این درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به اهمیت تقسیم در زندگی روزمره پی ببرند.

موضوع :ریاضی پایه ششم تقسیم اعداد طبیعی بر عدد طبیعی صفحه ی 52و53

هدف کلی

آشنایی با تقسیم اعداد طبیعی بر عدد طبیعی

اهداف جزئی
آشنایی با :
ﺗﻘﺳﻳﻡ ﻳﮏ ﻋﺩﺩ ﺑﺭﻋﺩﺩﻫﺎی ﻁﺑﻳﻌﯽ ﻭ ﺩﺭک ﺍﻟﮕﻭﺭﻳﺗﻡ ﺗﻘﺳﻳﻡ
– ﺗﻘﺳﻳﻡ ﻋﺩﺩ ﺍﻋﺷﺎﺭی ﺑﺭ ﻋﺩﺩ ﻁﺑﻳﻌﯽ
– ﭘﻳﺵ ﺭﻭی ﺩﺭ ﺗﻘﺳﻳﻡ

اهداف عملکردی

حیطه شناختی

حیطه مهارتی

ﺍﺭﺍﺋﻪ ی ﻧﻣﺎﻳﺵ ﺗﺻﻭﻳﺭی ﻭ ﺑﺭﻗﺭﺍﺭی ﺍﺭﺗﺑﺎﻁ ﮐﻼﻣﯽ ﺩﺭ ﺍﻧﺟﺎﻡ ﻓﺭﺍﻳﻧﺩ ﺗﻘﺳﻳﻡ
– ﺗﻭﺍﻧﺎﻳﯽ ﻧﻭﺷﺗﻥ ﺍﻟﮕﻭﺭﻳﺗﻡ ﺗﻘﺳﻳﻡ
– ﺑﻪ ﮐﺎﺭﮔﻳﺭی ﺗﻘﺳﻳﻡ ﺩﺭ ﺣﻝ ﻣﺳﺎﺋﻝ ﭘﻳﺭﺍﻣﻭﻧﯽ

حیطه عاطفی
پی بردن به اهمیت تقسیم در زندگی برای کارهای روزمره
مشارکت در کار گروهی

الگوی تدریس
روش تدریس
مشارکتی ،پرسش و پاسخ

ابزارو وسایل

تخته ،ماژیک ، بسته های صدتای و ده تایی و یکی به صورت مقوایی یا جعبه کوئیزنر

چیدمان کلاس
Uشکل
فعالیت های مقدماتی

آمادگی
سلام و احوال پرسی ،حضور و غیاب ،بررسی تکلیف جلسه قبل

ارزشیابی آغازین
ورودی: معلم به هر گروهی برگه ای می دهد که از درس قبل درباره ی ضرب و تقسیم عدد اعشاری بود به آن ها می دهد حل کنند و توسط سرگروه بررسی شوند.

تشخیصی : معلم به دانش آموزان یاد آوری می کند که در درس های قبلی با تقسیم اعداد طبیعی آشنا شده اید سپس 52تقسیم بر 4را روی تخته می نویسد و با کمک بچه ها آن را حل می کنند .

انگیزه سازی
یکی از دانش آموزان به عنوان یکی از کارکنان کمیته امداد وارد کلاس می شود و رو به بچه ها خود را معرفی می کند و می گوید که در کمیته امداد خمینی هدف ما کمک به کودکان محروم و بی سرپرست است و سالانه برای کودکان لوازم تحریر برای آن ها با کمک مردم جمع آوری می کنیم امسال 745بسته لوازم تحریر آماده کردیم و می خواهیم طرح درس تقسیم اعداد طبیعی بر عدد طبیعی ریاضی ششم ابتدایی بین سه منطقه محروم تقسیم کنیم . از شما می خواهم کمکم کنید تا ببینیم به هر منطقه چند بسته می رسد ؟

ارائه محتوا
ابتدا معلم از کارمند کمیته امداد (دانش آموز در نقش کارمند کمیته امداد) خواهش می کند که جایی بنشیند سپس از بچه ها می پرسد بچه ها حاضرید به این خانم کمک کنید تا بسته ها را بین مناطق محروم تقسیم کنیم ؟
دانش آموزان :بله
معلم سه نفر را پیش تخته می آورد سپس به بچه ها می گوید که این سه نفر را به عنوان آن سه منطقه فرض می کنیم . سپس به بچه ها می گوید با استفاده از این بسته های صدتایی،ده تایی ،یکی که با کاغذ درست کردیم می خواهیم عدد 745را با آن ها نشان دهیم .
معلم : بچه ها چند تا بسته ی صدتایی باید بردارم ؟
دانش آموزان : هفت بسته ی صدتایی
معلم : چند بسته ی ده تایی؟
دانش آموزان : چهار بسته ی ده تایی
معلم : چندتا یکی ؟
دانش آموزان : 5یکی سپس معلم آن ها را روی تخته روبروی بچه ها قرار می دهد. سپس از دانش آموزان می پرسد که اول باید کدوم از بسته ها را بین مناطق محروم باید تقسیم کنیم ؟
دانش آموزان : بسته های صدتایی
معلم : دسته های صدتایی را بین سه نفر تقسیم می کند .
سپس از دانش آموزان می پرسد به هر منطقه چند بسته رسید ؟
دانش آموزان : دو بسته ی صدتایی
سپس معلم 745را تقسیم بر 3 می کند و از دانش آموزان می پرسد که به هر منطقه چند بسته صدتایی رسید و زیر 3 چقد باید بنویسم ؟
دانش آموزان : به هر منطقه دو دسته صدتایی که دویست می شود .
سپس معلم دویست را می نویسد و عملیات را با کمک دانش آموزان ادامه می دهد .
معلم : خب چقدر باقی ماند ؟
دانش آموزان :یک بسته صدتایی و چهار بسته ده تایی و پنج یکی
معلم : یک بسته ی صدتایی از چند بسته ده تایی تشکیل شده ؟
دانش آموزان : از ده بسته ی ده تایی
معلم :خب پس این بسته ی صدتایی را همراه با چهار بسته ی ده تایی باز می کنیم تا همه بسته ده تایی شوند و به طور دقیق تر تقسیم می کنیم . سپس بین سه نفر تقسیم می کند .
معلم : بچه ها به هر نفر چند بسته ی ده تایی رسید ؟
دانش آموزان : به هر نفر چهار دسته ی ده تایی رسید
معلم : الان چند یکی باقی مونده ؟
دانش آموزان :اگر ده تایی را به یکی باز کنیم 20 یکی می شود و 5یکی هم داریم که روی هم 25یکی می شود .
معلم : خب الان 25 یکی رو بین سه نفر تقسیم می کنیم به هر نفر چند یکی می رسد؟
دانش آموزان: به هر نفر 8تا و 1باقی می ماند.
معلم : بنابراین خارج قسمت و باقی مانده چقدر می شود ؟
دانش آموزان :248خارج قسمت و باقی مونده 1
سپس معلم به هر گروهی تقسیمی می دهد که با کمک هم گروهی خود باید شکل آن را بسازند و بصورت شکل توضیح دهند که چگونه مساله را حل کردند ،
به گروه اول :987 تقسیم بر 9
به گروه دوم 433تقسیم بر 7
گروه سوم 567تقسیم بر 5
گروه چهارم 876تقسیم بر 3
بعد از تمام شدن وقت همه گروه ها کار خود را همراه با نشان دادن شکل اعداد برای هم کلاسی های خود به نوبت کار خود را توضیح می دهند .

ارزشیابی مستمر
سوالات معلم در حین تدریس و فعالیت های کتاب
جمع بندی و نتیجه گیری
امروز ما یاد گرفتیم که چگونه تقسیم اعداد طبیعی بر عدد طبیعی را انجام دهیم ابتدا که با شکل انجام دادیم برایمان آسان شد که بدون شکل تقسیمات را حل کنیم . ابتدا باید صدتایی ها و سپس ده تایی ها و یکی ها را تقسیم کنیم و اعدادی را که برای تقسیم در خارج قسمت قرار دادیم طرح درس تقسیم اعداد طبیعی بر عدد طبیعی ریاضی ششم ابتدایی باید در آخر باهم جمع کنیم تا خارج قسمت بدست آید.
ارزشیابی پایانی

برای ارزشیابی پایانی از صفحه ی 53 استفاده می کنیم که به صورت گروهی حل کنند و هر گروهی پای تخته بیاید و یک مسئله را حل کند و معلم آن ها را بررسی کند .

تعیین تکلیف
معلم چند مسئله به آن ها می دهد و از آن ها می خواهد در خانه حل کنند .
درباره ی فواید یادگرفتن تقسیم در زندگی تحقیق یا فکر کنند و در کلاس گزارش کوتاهی ارایه دهند.