طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس از گذشته تا آینده تشکیل شده از 4 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد شامل طرحی جامع و قابل ویرایش است که به دانش آموزان این امکان را می دهد تا با زمان های مختلف تاریخی آشنا شوند. هدف این درس آشنایی دانش آموزان با وسایل برقراری ارتباط امروزی است. به وسیله ی این درس، دانش آموزان با فواید و مضرات وسایل برقراری ارتباط آشنا می شوند و یاد می گیرند که چگونه از تلفن همراه و رایانه به درستی استفاده کنند.

در این درس، دانش آموزان با وسایل برقراری ارتباط امروزی، مانند تلفن همراه و رایانه، آشنا می شوند و با نحوه ی درست استفاده از آن ها آشنا می شوند. همچنین، دانش آموزان می توانند با مقایسه وسایل برقراری ارتباط جدید و قدیمی، فواید و مضرات هر یک را بررسی کنند.

نام: درس: علوم پایه:ششم موضوع:از گذشته تا آینده
آشنایی دانش آموزان با وسایل برقراری ارتباط

هدف کلی
آشنایی دانش آموزان با وسایل برقراری ارتباط امروزی
آشنایی دانش آموزان با فواید وسایل برقراری ارتباط
آشنایی دانش آموزان با مضرات وسایل برقراری ارتباط
آشنایی دانش آموزان با نحوه ی درست استفاده از تلفن همراه، رایانه و…

اهداف جزئی
دانش آموز بتواند چند وسیله ی برقراری ارتباط امروزی را نام ببرد.
دانش آموز بتواند وسایل برقرارری ارتباط جدید و قدیمی را با هم مقایسه کند.
دانش آموز بتواند فواید وسایل برقرار ارتباط را نام ببرد.
دانش آموز بتواند مضرات وسایل برقراری ارتباط را نام ببرد.
حیطه شناختی
اهداف عملکردی

دانش آموز بتواند اطلاعاتی در مورد یک فناوری ساده که به طور روزمره با آن سرو کار دارد جمع آوری و گزارش کند.
اطلاعاتی را در مورد تغییرات یک نمونه فناوری وسایل ارتباط شخصی مانند تلفن در یک بازه زمانی جمع آوری و گزارش کنند.
حیطه ی مهارتی

دانش آموز نسبت به شناخت وسایل برقراری ارتباط کنجکاو شود.
دانش آموز نسبت به استفاده ی درست از وسایل برقراری ارتباط ترغیب شود.
حیطه ی نگرشی

تلفیقی( پرسش و پاسخ_ نمایشی_ ایفای نقش)
روش تدریس
الگوی تدریس
کتاب درسی_ گوشی موبایل قدیمی و جدید
ابزار و وسایل

دانش آموزان به صورت گروهی در کلاس می نشینند.
چیدمان کلاس

سلام و احوالپرسی، حضور و غیاب، بررسی سلامت جسمی و روحی دانش آموزان، بررسی تکلیف جلسه ی قبل،
آمادگی
فعالیت های مقدماتی
ورودی: از دانش آموزان می خواهیم چند نمونه از راههای ارتباط شخصی گذشته را نام ببرند.
ارزشیابی آغازین

تشخیصی: از دانش آموزان می پرسیم آیا تا بحال از کامپیوتر، تلفن، تبلت یا موبایل استفاده کرده اند؟

برای انگیزه سازی گوشی موبایل، تبلت یا لپ تاپ را به بچه ها نشان می دهیم و می گوییم امروز می خواهیم درباره ی این وسایل صحبت کنیم.
انگیزه سازی
از جلسه ی قبل به دانش آموزان می گوییم اگر در خانه یک موبایل یا تلفن قدیمی خراب دارند آن را با خود به مدرسه بیاورند.( تلفن حتما خراب باشد، چرا که استفاده از تلفن همراه در مدرسه غیر قانونی است) هم چنین با چند نفر از دانش آموزان یک نمایش را تمرین می کنیم. طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس از گذشته تا آینده و در ابتدای کلاس به بچه ها می گوییم که دوستانتان می خواهد برای شما یک نمایش اجرا کنند.
نمایش به این صورت است: چند دانش آموز با موبایل و تبلت مشغول هستند. و برای هم توضیح می دهند که دارند با موبایل چه کاری انجام می دهند. یکی در حال بازی کردن با موبایل، یکی در حال گشتن در شبکه های اینترنتی( اینستاگرام، تلگرام و…) یکی در حالا عکس گرفتن، یکی در حال خواندن یک مطلب علمی است.
آن بچه ای که در حال بازی کردن است از درد چشمانش گلایه می کند و کسی که در حال عکس گرفن است می گوید این تبلت سنگین است و دستم درد گرفته از بس عکس گرفتم و…
با این نمایش می خواهیم بچه ها درباره ی فواید و مضرات تکنولوژی آشنا شوند.
سپس از آن ها می خواهیم به صورت گروهی با هم مشورت کنند و در باره ی کار هایی که دوستانشان انجام می دادند صحبت کنند و نظراتشان را در کلاس بیان کنند. چه کسی کار درست انجام میداد چه کسی کار اشتباه و…
پس از شنیدن نظرات، کلاس را به روش پرسش و پاسخ جلو می بریم. از آن ها می پرسیم شما با تلفن همراه ، رایانه و تبلت خود چه کارهایی انجام می دهید؟در گروه های خود مشورت کنید و بگویید بنظر شما این وسایل چه زیان هایی دارد؟
چه فوایدی دارند؟
سپس تلفن قدیمی( یا سایر وسایل ارتباطی قدیمی که چند نفر از بچه ها ممکن است آورده باشند) را به دانش آموزان نشان می دهیم و از دانش آموزان می خواهیم آن ها را با وسایل امروزی مقایسه کنند و می پرسیم بنظر شما چرا وسایل اینهمه تغییر کرده اند؟

ارائه محتوا
ارزشیابی مستمر همان سوالاتی است که در طول کلاس می پرسیم.
مثلا: فواید وسایل ارتباط جمعی، مضرات آن و…
ارزشیابی مستمر

برای دانش آموزان توضیح می دهیم که وسایل ارتباط جمعی برای زندگی امروزه بسیار مفید هستند و زندگی را نسبت به گذشته خیلی راحت کرده اند. اما به شکلی باید از آن ها استفاده کنیم؟ طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس از گذشته تا آینده آیا می شود تمام وقت روز خود را با این وسایل سر کنیم؟
نتیجه می گیریم که خداوند سرمایه ی وقت را به ما داده است تا کارهای خوب انجام دهیم و ما باید از این سرمایه به درستی استفاده کنیم. همانگونه که امام علی (ع) فروده اند: از امروزت برای فردایت توشه گیر و فراهم شدن وقت را غنیمت شمار و از فرصت و مهلت و امکانات استفاده کن)
جمع بندی و نتیجه گیری

از بچه ها می پرسم بنظر شما تلفن های همراه، رایانه ها و… در آینده چه شکلی می شوند؟
ارزشیابی پایانی
به صورت گروهی یک روزنامه دیواری درباره ی شیوه های درست و نادرست استفاده از تکنولوژی آماده نمایند.
تعیین تکلیف