طرح درس مقررات خانه ما مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس نهم این طرح شامل 5 صفحه ورد قابل ویرایش است و درس پایه سوم دبستان را پوشش می دهد. هدف از این درس آشنایی دانش آموزان با مقررات خانه، علاقه مندی آنها به شناخت بیشتر این مقررات و کوشش آنها در رعایت و اطاعت از آنها است. اهداف کلی این درس شامل شناخت ویژگی های احترام و اطاعت از مقررات خانه، بیان تأثیر این احترام و اطاعت، و دلایل برای حفظ نظم در خانه است. در بخش عاطفی، اهداف شامل نشان دادن واکنش مثبت نسبت به رعایت مقررات خانه، تأثیر رعایت مقررات خانه در رعایت سایر قوانین و علاقه مندی به رعایت آنها است. در بخش مهارتی، اهداف شامل الگوبرداری از پدر و مادر در رعایت مقررات خانه، دقت در رعایت مقررات و مطیع قانون بودن در خانه و جامعه است.

نام درس: مطالعات اجتماعی اداره آموزش و پرورش تاریخ:
موضوع:مقررات خانه ما آموزشگاه: زمان:45 دقیقه
پایه:سوم ابتدایی مجری:

1- آشنایی دانش آموزان با مقررات خانه (حیطه شناختی)
2- علاقه مندی دانش آموزان به شناخت بیشتر مقررات خانه ( حیطه عاطفی)
3- کوشش دانش آموزان در جهت رعایت و اطاعت از مقررات خانه(حیطه روانی- حرکتی)

اهداف کلی
شناختی:
الف) ویژگی هایی که معرف احترام و اطاعت از مقررات خانه است را نام ببرید.(دانش)
ب) تأثیر احترام و اطاعت از مقررات خانه را بیان کند.(درک و فهم)
ج)برای حفظ نظم در خانه خود دلیل بیاورد.(تجزیه و تحلیل)
اهداف رفتاری
عاطفی:
الف) نسبت به رعایت مقررات خانه از خود واکنش مثبت نشان دهد.(واکنش)
ب) به رعایت مقررات در خانه به عنوان مقدمه بر رعایت سایر قوانین بهایی دهد.(سازماندهی ارزش)
ج)به رعایت مقررات خانه علاقه مند شود.(ارزش گذاری)

مهارتی:
الف) از پدر و مادر خود در رعایت مقررات خانه الگو برداری کند.(تقلید و مشاهده)
ب) در هنگام رعایت مقررات خانه به عنوان یک وظیفه به آن دقت کند.(دقت)
ج) در خانه و جامعه خود را مطیع قانون معرفی کند.(مهارت)

الگو و روش های تدریس؛روش حل مسئله(نمایش،استفاده از تصاویر و پرسش و پاسخ)
فعالیت های قبل از تدریس
گچ یا ماژیک ـتخته سیاه یا وایت برد – عکس یا اسلاید – رایانه
وسایل و رسانه های آموزشی
شروع با نام خدا، سلام و احوال پرسی،حضور و غیاب و برقراری رابطه عاطفی ،دقت به وضعیت روحی و جسمی دانش آموزان ،گرامی داشتن مناسبت های خاص
زمان
فعالیت مقدماتی

5

ـ از کارهایی که در مدرسه به عنوان یک وظیفه انجام می دهد، چند مورد رانام ببرد.
ـ از کارهایی که در خانه به عنوان یک وظیفه انجام می دهد ،چند مورد را نام ببرد
ـ قانون را تعریف کند.
ـ بتواند بگوید رعایت قانون برای ما چه سودی دارد
5
ارزشیابی تشخیصی
نشان دادن تصاویر و عکس های مرتبط به مقررات در خانه
5
آماده سازی و ایجاد انگیزه
فعالیت های حین تدریس
15
ارائه درس
فعالیت های دانش آموز
فعالیت های معلم

-دانش آموز به دقت به توضیحات معلم گوش می دهند.
ـنظم کلاس و سکوت را رعایت می کنند.
-نهایت همکاری را در تمام مراحل تدریس با معلم خود انجام دهد.
– به سوالات معلم پاسخ دهد
.
– معلم با ایجاد محیطی آرام و صمیمی دو تن از دانش آموزان را پای تخته فرا می خواند تا کارها و وظایفی را که در خانه رعایت می کنند به شکل نمایش نشان دهند
-موارد مهم درس را توضیح می دهد بدین نحو که سوالاتی در ذهن دانش آموزان بوجود می آورد و سپس با ارئه رهنمودهایی در رسیدن دانش آموز به پاسخ کمک می کند. طرح درس مقررات خانه ما مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس نهم – در حین درس سوالاتی از دانش آموزان می پرسد تا از توجه آنان اطمینان حاصل کند.
-دانش آموزان را در فرآیند تدریس درگیر نماید.

معلم ازیکی از دانش آموزان می خواهد درس را روخوانی نماید ،سپس آنچه را که از درس فهمیده است رابازگو کند.آنچه توسط دانش آموزان اشاره نشده بیان گردد.معلم نتیجه درس را در جملات زیر بیان کی کند:
-هدف از رعایت مقررات در خانه ،حفظ نظم در زندگی است.
-فولید اطاعت از قانون=1-ایجاد محیط آرام 2- انجام سریعتر کارها 3- خشنودی خدا از ما
جمع بندی و نتیج گیری
1-به نظر شما مقررات خانه چگونه به وجود آمده اند؟
2- از مقرراتی که در خانه باید رعایت کنیم ،چند مورد را نام ببرید.
3-شما به عنوان عضوی از خانه اگر وظایف خود را انجام ندهید، چه مشکلاتی متوجه شما می شود؟
ارزشیابی پایانی
فعالیت های تکمیلی
از دانش آموز بخواهیم فعالیت های زیر را خارج از کلاس انجام دهد:
1-درس را مطالعه کرده و سئالات آنرا پاسخ دهد
2-مقرراتی را که باید در خانه رعایت کنند بکشند و در کلاس به نمایش بگذارند
3-انشائی با موضوع مقررات بنویسند
4-فعالیت های کتاب را انجام دهند.
تعین تکلیف