طرح درس گوناگونی گیاهان علوم چهارم ابتدایی تشکیل شده از 3 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد این طرح درس، به دانش‌آموزان پایه چهارم دبستان درس گوناگونی گیاهان را آموزش می‌دهد. هدف کلی این طرح درس، آشنایی دانش‌آموزان با انواع گیاهان و دسته‌بندی آنها است. بنابراین، در این طرح درس، دانش‌آموزان با نوع برگ‌ها، ریشه‌ها و قسمت‌های مختلف گیاهان آشنا می‌شوند. همچنین، پس از پایان تدریس، دانش‌آموزان باید بتوانند گیاهان را به خوبی مشاهده و قسمت‌های مختلف آنها را ببینند و نسبت به حفظ و مراقبت از گیاهان علاقمند شوند.

برای ارائه این طرح درس، از وسایل کمک آموزشی مختلفی مانند گیاه کدو، گیاه سوسن، یک گیاه دیگر، تخته، ماژیک، کتاب و کلیپی از یک جنگل استفاده می‌شود. در روش تدریس این طرح، از پرسش و پاسخ، بحث گروهی، مشاهده و مشارکتی استفاده می‌شود. همچنین، برای ارزیابی آغازین و…

مشخصات
معلم : موضوع : گوناگونی گیاهان پایه : چهارم کتاب : علوم صفحه 91 تــــا 93 تاریخ : …….
هدف کلی
آشنایی با انواع گیا هان و دسته بندی آنها
اهداف جزئی
دانش آموزان پس از پایان تدریس باید :
بتوانند انواع برگ گیاهان را نام برند .
بتوانند انواع ریشه گیاهان را نام ببرند .
گیاه کدو را به خوبی مشاهده کنند و قسمت های مختلف آن را ببینند .
گیاه سوسن را به خوبی مشاهده کنند و قسمت های مختلف آن را ببینند .
نسبت به حفظ و مراقبت از گاهان علاقمند شوند .

وسایل کمک آموزشی
گیاه کدو _ گیاه سوسن _ یک گیاه دیگر _ تخته _ ماژیک _ کتاب _ کلیپی از یک جنگل
روش تدریس
پرسش و پاسخ _ بحث گروهی _ مشاهده ای _ مشارکتی _
ارزشیابی آغازین
ورودی :
چند بی مهره نام برید ؟
بی مهره ها را تعریف کنید ؟
ویژگی کرم ها چیست ؟
و …

تشخیصی :
بچه ها کیا تو حیاط خونه هاشون باغچه دارند ؟
چه درخت ها و گیاه هایی تو باغچه هاتون هست ؟
کی ازشون مراقبت میکنه ؟
و…
ایجاد انگیزه
پخش کلیپی از یک جنگل
ارائه محتوا
بعد از سلام و احوال پرسی با بچه ها و و انجام ارزشیابی آغازین و پخش کلیپ …
سوالاتی از بچه ها در مورد محتوای کلیپ میپرسیم ک
در فیلم چه دیدید ؟
در جنگل چه چیزهایی وجود دارد ؟
بعد از آنکه بحث را به سمت گیاهان سوق دادیم گیاه هایی را که به کلاس آورده ایم به بچه ها نشان داده تا درمورد قسمت های مختلف آن صحبت کنیم و بچه ها نظراتشان را بیان کنند طرح درس گوناگونی گیاهان علوم چهارم ابتدایی اینکه هر گیاه ریشه اش چگونه است ؟ چنذ برگ دارد و به چه صورت هستند و …
در آخر برای نتیجه گیری از مطالب گفته شده نکات مهم را روی تخته دسته بندی کرده و نوشته و به سراغ کتاب می رویم ….
ارزشیابی پایانی
پرده ای روی تخته کشیده و از آنها میخواهیم هرچه که از مطالب در خاطرشان میماند را برای بچه ها بگویند .
تعیین تکلیف
خواندن داستانی درمورد یکی از گیاهان و تعریف کردن خلاصه آن در جلسه بعد