طرح درس کوچ پرستوها فارسی چهارم ابتدایی تشکیل شده از 3 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد این طرح درس با هدف آشنایی با یکی از پدیده های طبیعت، یعنی کوچ پرستوها طراحی شده است. در این طرح درس، دانش آموزان با مفهوم کوچ پرستوها آشنا می شوند و می توانند به مهارت روان خوانی و درک متن خود پیشرفت کنند. روش های یاددهی – یادگیری این درس به صورت تلفیقی از روش های بحث گروهی، سخنرانی- پرسش و پاسخ و در نهایت ارزشیابی تشخیصی است. در این درس، دانش آموزان به صورت ردیفی – گروهی به کلاس حضور می آیند و با فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه، درس را شروع می کنند.

نام کتاب درسی: فارسی مقطع تحصیلی: چهارم ابتدایی موضوع درس: درس 2 کوچ پرستوها
تهیه کننده: مدت جلسه:45 دقیقه
نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ:

اهداف
هدف کلی: از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با یکی از پدیده های طبیعت (کوچ پرستوها) آشنا شوند.
اهداف رفتاری: انتظار می رود بعد از پایان این درس دانش آموزان بتوانند:
1-آشنایی با یکی از پدیده های طبیعت (کوچ پرستوها) (دانشی- نگرشی)
2- تقویت مهارت روان خوانی (مهارتی)
3- تقویت مهارت درک متن و بهبود خواندن (مهارتی(
رفتار ورودی
دانش آموزان با مطالب سال قبل آشنا هستند.
ارزشیابی تشخیصی
سوالاتی از درس قبل از دانش آموزان می پرسیم.
رسانه های آموزشی
کتاب فارسی چهارم ابتدایی- تابلو – ماژیک – فیلم (مهاجرت پرندگان انواع لانه پرندگان یک لانه واقعی. کتاب گویا(
روش های یاددهی – یادگیری
تلفیقی از روش های بحث گروهی، سخنرانی- پرسش و پاسخ
مدل چینش کلاس
به صورت ردیفی – گروهی

عنوان
فعالیت های دانش آموزان
فعالیت های معلم
زمان
فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه
شاداب و با انرژی وارد کلاس می شویم و با نام و یاد خدا بعد از حضور غیاب و احوال پرسی با دانش آموزان و بررسی تکالیف و ارزشیابی تشخیصی درس را شروع می کنیم.

زمان 5 دقیقه

ارائه درس
برای شروع درس یک لانه واقعی پرنده را به کلاس می بریم و یا اینکه از دانش آموزان می خواهیم لانه پرنده بسازند و ما یادآوری می کنیم که خداوند به نیت به پرندگان داده که بدون آموزش لانه سازی می کنند. در ادامه با نمایش فیلم و تصاویری از مهاجرت که پرندگان، تدریس را ادامه می دهیم.
دانش آموزان به توضیحات معلم گوش می دهند. و با دقت به فیلم نگاه می کنند.
برای ارزشیابی از این درس بعداز پرسش شفاهی شیوه خودسنجی اجرا می شود انتظاراتی که از دانش آموز داریم به صورت سؤالاتی مطرح می کنیم تا به آنها پاسخ گوید. طرح درس کوچ پرستوها فارسی چهارم ابتدایی سوالات بطور شفاهی یا کتبی می باشد شفاهی از نحوه خواندن معنی لغت، سؤالات درک متن کتبی سوالات زیر را بر روی برگه ای پاسخ دهند را در این فعالیت از چه چیزی بیشتر لذت بردم؟ 2- در این فعالیت چه چیزهایی را یاد گرفتم؟ برای اینکه بیشتر یاد بگیرم. چه کارهایی باید انجام بدهم؟ در ادامه با نمایش فیلم و تصاویری از مهاجرت پرندگان تدریس را با نمایش بچه ها ادامه می دهیم.
جمع بندی نکات مهم درس در پایان به صورت پرسش و پاسخ بیان می شود.
ارزشیابی پایانی از آزمون کوئیز استفاده می شود سوالات را از بخش های زیر تعیین می کنیم.
معنی لغات
جمله سازی
یک فعالیت املایی و..

35دقیقه

تعیین تکلیف

یک داستان کوتاه در مورد زندگی پرندگان بنویسند

5 دقیقه