طرح درس سوره واقعه قرآن چهارم ابتدایی تشکیل شده از 6 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد اهداف کلی آن شامل آشنایی دانش آموزان با نحوه خواندن درست آیات 1 تا 16 سوره واقعه است. همچنین، اهداف جزیی طرح درس شامل آشنایی دانش آموزان با طرز صحیح قرائت سوره، آشنایی با معنای سوره و قصه قرآنی، به کار گرفتن قواعد در خواندن آیات و همکاری در انجام تمرینات درس است. اهداف رفتاری طرح درس شامل شرکت در فعالیت های گروهی، پاسخگویی به سؤالات مطرح شده درس و خواندن آیات با دقت و توجه به نوار آموزشی با حداکثر 3 غلط می باشد. برای این طرح درس، وسایلی همچون کارت های گروه بندی، کتاب درسی، تابلو، سی دی آموزشی، رایانه، تصاویر مربوط به قصه قرآنی، کارت آیات، ماژیک، جوایز، کارت امتیاز، پرده دلتا، پروژکشن، چارت آموزشی و دکور نمایش مورد استفاده قرار می گیرد.

اهداف کلی :  دانش آموزان در پایان این درس با نحوه خواندن درست آیات 1تا16سوره واقعه آشنا  می شوند.
هدفهای جزیی (دانش آموزان در فرایند آموزش باید)
1.با طرز صحیح قرائت سوره واقعه آشنا شوند.
۲.با طرز خواندن (ه) در هنگام وقف آشنا شوند.
3.با معنای سوره آشنا شوند.
4.با قصه ی قرآن آشنا شوند.
اهداف رفتاری  (دانش آموز پس از پایان درس می توانند )
1. در  فعالیت های گروهی شرکت کرده درباره درس نظر می دهند..(تقویت روحیه اعتماد به نفس )
2.به سؤالات مطر ح شده درس با دقت پاسخ های مناسب می دهند.(پرورش تفکر خلاق )
3. آیات 1 تا 16 سوره واقعه رابا توجه به نوار آموزشی با حداکثر 3 غلط می خوانند (روانی – حرکتی )
4. بتوانندآیات رابرای اعضای گروه بخوانندواز همکاری بااعضای گروه لذت می برند ( عاطفی)
5.از روی نمایش اجرا شده بتوانند پیام قصه قرآنی را توضیح می دهند ( شناختی )
6. قواعد درس را در خواندن آیات به کارمی گیرند. (روانی – حرکتی)
7.در انجام تمرینات درس همکاری می کند. ( عاطفی)
8.با دقت درترجمه ی آیات درس ،معنای صحیح کلمات را تشخیص می دهند. ( شناختی )
9. با توجه به معنای آیات درمورد روز قیامت با علاقمندی تحقیق می کند. ( عاطفی)
10.باتوجه به سخن حضرت محمد(ص) به تعمل وتحقیق درمفاهیم قرآنی علاقه مند می شوند.(عاطفی)
وسایل لازم :     کارت های گروه بندی – کتاب درسی – تابلو- سی دی آموزشی – رایانه –تصاویر مربوط به قصه قرآنی- کارت آیات – ماژیک-جوایز-کارت امتیاز -پرده دلتا-پروژکشن-چارت آموزشی-دکور نمایش
قبل از تدریس : 2دقیقه
معلم با چهره ای گشاده و سلام وارد کلاس می شود و درس را با نام و یاد خدا شروع می کند طرح درس سوره واقعه قرآن چهارم ابتدایی سپس به حضور و غیاب دانش آموزان و دیدن تکالیف آنها می پردازد ونقاط قوت کار دانش آموزان  را تشویق می کندوبه آنها کارت می دهدو اگر اشکالی در کار بود آن را رفع می کند .
معلم
فراگیر
زمان
سنجش آغازین:    مبینا صفحه 19را باز کن واز روی آیات بخوان.
دنیا آیات ص13را بخوان.
مرضیه انس با قرآن رابخوان.
سمیرا پیام قرآنی را بخوان.

مبینا متن را بدون اشتباه خواند.
دنیا آیات را خواند.
مرضیه انس با قرآن را خواند.                                   سمیرا پیام قرآنی را خواند
مبینا پیام قرآنی را حفظی می خواند(جایزه می گیرد)
3
سبد کارتها را آماده می کنم و ازدانش آموزان می خواهم که هر کدام از کارتهای رنگی که دوست دارندراازدرون سبدبردارند کارتهای که همرنگ هستند طرح درس سوره واقعه قرآن چهارم ابتدایی کنار یکدیگر بنشینند و تشکیل گروه دهند
کارتهارا برمی دارند ومی نشینندکارتهای که همرنگ هستند کنار یکدیگر می نشینند و تشکیل گروه می دهند.
1

ارائه درس
معلم
فراگیر
زمان
ایجاد انگیزه :
کدام یک از شما می توانید یک آیه یا حدیث ویا جمله ای ازروز قیامت بگویید.
پخش  تصاویر در موردقیامت
نوشتن موضوع درس روی تابلو
فراگیر ا می تواند داوطلب شود یا داوطلب نشود
(میزان داوطلبین برای شروع درس مهم است )درباره تصاویر ومتن روی آنها گفتگو می کنند
2
از دانش آموزان می خواهم هرکس خودش از روی متن درس بخوانندوبرکار گروهها نظارت می کنم
از گروه می خواهم برای هم بخوانند
اعضای گروه ها آرام متن مربوط به خود را می خوانند.
در گروه برای گروه می خوانند.
2
سی دی آموزشی را در یارانه می گذارم و ویدئو پروژکشن را آماده می کنم
نوار آیات درس راآماده پخش می کنم
همراه با نوار آیات درس را گوش می کنند
2
دانش آموزان راهدایت می کنم
داوطلبین از روی آیات درس می خوانندوبقیه خط می برند
2
بر خواندن و خط بردن دانش آموزان نظارت مي كنم
در صورتي كه دانش آموزي درخواندن كلمه يا عبارتي اشكال داشته باشد رفع اشكال كنيد
در حين قرائت دانش آموزتذكر نمي دهيم.
باتشويق دانش آموز از او مي خواهيم كه همان عبارت را با دقت بيشتر بخواند .دانش آموزان كلاس را به كلمه غلط خوانده شده جلب كرده واز آنها مي خواهيم كه شكل صحيح را بگويند. كلمه را روي تابلو نوشته واز دانش آموز مي خواهم آن را به صورت بخش بخش بخواند تا اشكال بر طرف شودوبعد کلمه اشتباه خوانده شده درآیات راقرائت می کند

دانش آموز اشتباه تلفظ می کند.

دانش آموز دوباره اشتباه تلفظ می کند.

از روی تابلو درست می خواند
2
معنای آیات را پخش می کنم
معنای آیات را گوش می کنند.
2
توجه دانش آموزان را به پیام قرآنی جلب می کنم
درباره معنای پیام قرآنی در گروه بحث کنند.

از روی پیام قرآنی می خوانندو معنای آنرا می خوانند.
در گروه بعداز مشورت مصداقی برای آن می یابند.(آن گروه کارت می گیرند)
2
ویدئو پروژکشن را آماده وتصویر مربوط به قصه قرآنی رانشان می دهم
واز گروهی که نمایش قصه قرآنی را آماده کرده می خواهم اجرا کنند
بر کار گروها نظارت وراهنمایی می کنم
نمایش را اجرا می کنند(کارت می گیرند)
در موردتصاویر ونمایش با هم صحبت می کنند بعدآنچه برداشت کردنند سر گروهها بیان می کنند طرح درس سوره واقعه قرآن چهارم ابتدایی در مورد آن توضیح می دهند وبعد هرگروه کتاب رامطالعه می کنند وسر گروه ها در مورد پیام داستان صحبت می کنندو نتیجه داستان را بیان می کنند. گروهها با همکاری واظهار نظر باهم به نتیجه می رسند
3
کار در کلاس:
از عاطفه می خواهم آیه نوشته شده روی مقوا را بخواند(قاعده درس قبل)
مائده بیا آیه که روی چارت آماده است را بخوان.(مربوط به قاعده درس جدید)
درباره قاعده درس جدید توضیح می دهم .
مائده دوباره آیه را می خواند.
از گروه می خواهم پشت کارت گروه بندی را نگاه کنند و کلمات را به صورت وقف بخوانند
در حین انجام فعالیت بر کار دانش آموزان نظارت دارم ودر صورت نیاز آنها را راهنمایی می کنم.
دادن کارت تشویق به گروه
نکات گفته نشده درس توسط معلم گفته می شود
جواب تمرینات را از هر گروه می پرسم.
جوابها ی آماده را به دانش آموزان نشان می دهم.

عاطفه آیه را درست می خواند.(کارت می گیرد)
مائده آیه را درست نمی خواند.
مائده آیه را درست می خواند.(تشویق می شود)
همه کلمات را درست می خوانند.(تشویق می شوند)
گروه ها کتابهارا باز می کنندوتمرینات کاردر کلاس به صورت گروهی انجام می پذیرد .   در صورت نیاز نظر انتقادی خود را با کسب اجازه بیان می کنند .
گروهها درست جواب می دهند.
جوابها ی خود را با آن مقایسه می کنند.
2
انس با قرآن در خانه:
قطره اما دریا ،سخنی از حضرت محمد(ص) رابه ما معرفی میکرد.توجه دانش آموزان را به آن ورابطه آن سخن با درس را از زبان آنها می گیرم.

در گروه مشورت می کنند وبا دلیل رابطه آن سخن ودرس را بیان می کنند
1
ارزشیابی  پایانی:
1-ازدانش آموزان می خواهم که آیات 1 تا 16 سوره واقعه را با حداکثر 3 غلط بخوانند .
2-بتوانند آیات را گروهی بخوانند
3.  در مورد  پیام  قصه قرآنی توضیح دهند .
4.  قواعد درس را در خواندن آیات به کارگیرد.
5- به گروه برتر جایزه می دهم.

دانش آموزان فرصت دارند تا در باره درس اطلاعات بیشتری به دست آورند.
آیات را می خوانند.
آیات را گروهی می خوانند.
در مورد پیام قصه قرآنی صحبت می کنند.
نحوه قرائت پایان آیه درست است.
گروهی که کارت بیشتری دارند جایزه می گیرند
3
تعین تکلیف:
1-از دانش آموزان بخواهیم درباره ی سوره واقعه تحقیق کنند با مراجع به کتب تفسیر و معنا ی قرآن حداقل 3 خط مطلب بنویسند .
2-تمرینات انس با قرآن را در خانه همراه والدین انجام دهند واز روی آیات بخوانند.
3-در مورد قصه قرآنی جایی که برایتان جالب بود یک نقاشی بکشید.
4-مراجعه به وب سایت ختم قرآن مجید
1