طرح درس از همه مهربان تر فارسی دوم ابتدایی درس هشتم تشکیل شده از 3 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد، دانش آموزان به مفهوم و اهمیت دعا کردن آشنا می شوند. هدف اصلی این درس، تقویت روحیه محبت نسبت به دیگران است. از طریق دعا کردن، دانش آموزان می توانند از خداوند درخواست کمک برای انجام کارها و حفظ سلامتی خود بکنند. همچنین، این درس برای تقویت روحیه کمک به همنوعان، به ویژه کودکان کوچکتر طراحی شده است. در این درس، به برخی نکات زبانی و ادبی نیز پرداخته می شود، مانند واژه سازی با کلمات مربوط به بستگان و آموزش الف مقصوره مثل عیسی.

مشخصات کلی
نام و نام خانوادگی طراح : سال تحصیلی :
کلاس : دوم تعداد دانش آموز : 35نفر شماره طرح درس :8
تاریخ اجرا : درس : فارسی مدت جلسه : 45 دقیقه

اهداف
عنوان درس
از همه مهربان تر

کلی
آشنایی دانش آموزان با دعا کردن

جزئی
1) تقویت روحیه ی محبت نسبت به دیگران
2) آشنایی با دعا کردن و اهمیت آن
3) مدد گرفتن از خدا برای انجام کار ها و سلامتی
4) تقویت روحیه ی کمک به همنوعان مخصوصا کوچک تر ها
5) آشنایی با برخی نکات زبانی و ادبی مانند واژه سازی با کلمه های مربوط به بستگان و آموزش الف مقصوره مانند عیسی و

رفتاری
1) بتواند دعایی که دوست دارد در قالب نقاشی یا نمایش بیان کند .
2) بتواند مهربانی خداوند را در قالب چند جمله به زبان بیاورد .
3) بتواند از نعمت های خداوند با استفاده صحیح از نعمت ها تشکر کند
4) با دیگران با مهربانی و محبت رفتار کند
5) به دوستان و هم نوعش کمک کند
6) دعا کردن را بلد باشد و چند نمونه دعا را بیان کند
7) بتواند چند دعا را نام ببرد

مراحل فعالیت در کلاس
قبل از شروع درس
1) سلام و احوالپرسی
2) خواندن پیام قرآنی هفته
3) حضور و غیاب و از نبود احتمالی دانش آموزم اظهار ناراحتی می کنم.
4) دقت در وضع جسمی و روحی دانش آموزان .

رفتار ورودی
1) دعا کردن پدر و مادرشان را دیده اند .
2) از خدا چیزی خواسته اند .
3) با کار هایی که در مسجد انجام می دهند آشنا هستند .
4) مهربانی پدربزرگ و مادبزرگ خود را دیده اند .
5) بستگان پدر و مادر دارند .

ارزشیابی
1) در مسجد چه می کنند ؟
2) تا حالا دعا کردین ؟
3) دایی ، عمو ، عمه ، خاله دارید ؟ ( جدا جدا پرسیده می شود . )

شیوه ی تدریس
پرسش و پاسخ

مواد آموزشی
کتاب درسی – سیستم هوشمند – کارت کلمه

مراحل فعالیت در کلاس
ارائه ی مطلب
با یک کتاب مفاتیح وارد کلاس می شوم پس از سلام و احوالپرسی و خواندن پیام هفتگی دعایی را از روی سیستم هوشمند پخش می کنم .
از بچه ها در مورد افراد خانواده می پرسم آن هایی که پدربزرگ و مادربزرگ دارند و آن هایی که دایی و عمو و خاله و عمه دارند می خواهم در کلاس صحبت کنند .
فکر کنید و بگویید به برادر پدر و برادر مادر و خواهر مادر و خواهر پدر چه می گویند .
کدام از بستگان پدر هستند و کدام از بستگان مادر
بچه ها وقتی ما چیزی را از خدا بخواهیم چه می کنیم ؟ آفرین درسته دعا می کنیم . یعنی با خدا حرف می زنیم .
پس دعا یعنی چه ؟ احسن یعنی حرف زدن با خدای مهربان .
بعد بچه ها از روی درس در گروه می خوانند . یک بار هم خودم از روی درس می خوانم طرح درس از همه مهربان تر فارسی دوم ابتدایی درس هشتم و یک بار هم از روی سیستم هوشمند پخش می کنم .
کلمه های بستگان پدر و بستگان مادر را روی یونولیت می چسبانم و نام بستگان را که از قبل روی کارت هایی نوشته ام بین گروه ها پخش می کنم و از آن ها می خواهم ابتدا در گروه مشورت کنند که از بستگان پدر است یا مادر ؟ به ترتیب بیایند و زیر کلمه ی مناسب بستگان پدر یا بستگان مادر بچسبانند . به این ترتیب با شور و هیجان کار را انجام می دهند .
سپس کلمه هایی را که بین بچه ها پخش می کنم که صدای ( ی) در آخر آن ها صدای ( ای) و یا صدای ( آ ) می دهد را بین بچه ها پخش می کنم . و از بچه ها می خواهم که بیایند و روی تخته یونولیتی دیگر زیر صدا های مناسب بچسبانند و با هم کلمه ها را بخوانند .
متوجه می شوند که بعضی وقت ها حرف ( ی) در آن ها صدای ( ای ) می دهد .

ارزشیابی تکمیلی
از دانش آموزان سوالات زیر را می پرسیم :
1) کلمه های زیر را بخوانید .
2) 5 نفر از بستگان مادر را نام ببر
3) 5 نفر از بستگان پدر را نام ببر
4) جمله هایی را به هر گروه می دهم روی کارت بنویسید و روی یونولیت خود به ترتیب بچسبانید .

تعیین تکلیف
با 5 کلمه که حرف ( ی ) در آخر آن ها صدای ( آ ) می دهد جمله بسازید .
درس را برای خانواده ات بلند بخوان .
کلمه هایی را که حرف ( ع ، گ ) دارند را از درس پیدا کن و بنویس .

در پایان از همکاری خوب دوستان گلم خانم مصدق خواه و خانم رها رها تشکر می کنم .