طرح درس زندگی ما و گردش زمین 1 علوم دوم ابتدایی درس سوم تشکیل شده از 3 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد این طرح درس با هدف کلی یادگیری چگونگی آمد و شد شب و روز و گردش زمین طراحی شده است و اهداف جزئی آن شامل توضیح چگونگی آمد و شد شبانه روز و گردش زمین به دور خود می‌باشد.

برای دستیابی به هدف کلی این درس، روش تلفیقی (مشارکتی، پرسش و پاسخ) به کار گرفته می‌شود و از الگوی تدریس کتاب، ماژیک، تخته وایت برد، لامپ، کره زمین و توپ استفاده می‌شود. همچنین، دانش‌آموزان با مطالعه کتاب‌هایی درباره زمین، ویژگی‌ها و گردش آن علاقمند می‌شوند و با انجام آزمایش‌ها، آمد و شد شبانه روز را به دور زمین مشاهده می‌کنند.

نام: درس:علوم پایه:دوم موضوع: گردش زمین صفحه:22تا24

گردش زمین

هدف کلی
یادگیری چگونگی آمد و شد شب و روز
یادگیری چگونگی گردش زمین

اهداف جزئی
چگونگی آند و شد شبانه روز را توضیح می­دهد.
چگونگی گردش زمین به دور خود را توضیح می­دهد.
حیطه شناختی
اهداف عملکردی
آمد و شد شب و روز را با انجام آزمایش نشان می­دهد.
حیطه ی مهارتی

به مطالعه کتاب­هایی درباره زمین، ویژگی­ها و گردش آن علاقمند می­شود.

حیطه ی نگرشی

روش تلفیقی(مشارکتی،پرسش و پاسخ)
روش تدریس
الگوی تدریس
کتاب، ماژیک، تخته وایت برد، لامپ، کره زمین، توپ
ابزار و وسایل

دانش آموز به صورت گروه­های چهارنفره نشسته­اند.
چیدمان کلاس

سلام و احوالپرسی، حضور و غیاب، بررسی سلامت جسمی و روحی دانش آموزان، بررسی تکلیف جلسه­ی قبل.
آمادگی
فعالیت های مقدماتی
ورودی: از دانش آموزان سوالاتی درباره­ی درس گذشته می­پرسم.

ارزشیابی آغازین

تشخیصی: سارا با قیافه نارحت در حالیکه یک نقاشی در دست دارد وارد کلاس می­شود. معلم از او می­پرسد سارا جان چرا نارحتی؟ این نقاشی چیست؟ او پاسخ می­دهد دیروز یک نقاشی کشیدم و چون نقاشی­ام شب بود خورشید را پشت کوه کشیدم و آن را به مادرم نشان دادم اما او گفت: سارا خورشید که شب­ها پشت کوه نمی­رود! تو بزرگ شده­ای و نباید دیگر خورشید را پشت کوه بکشی؟ من از مادرم پرسیدم مگر خورشید شب­ها پشت کوه نمی­رود؟ او گفت فردا که به مدرسه رفتی از معلم­تان بپرس برایت توضیح می­دهد. سارا ادامه می­دهد: حالا خانوم معلم من اشتباه نقاشی کشیده­ام؟ اگر خورشید شب­ها پشتد کوه نمی­رود پس کجا می­رود؟ معلم رو به دانش­آموزان می­کند و از آن­ها می­پرسد به نظر شما خورشید شب­ها کجا می­رود؟

برروی دیوارهای کلاس تصاویری از خورشید، زمین و ماه نصب می­کنیم. همچنین به همراه خود توپ، کره زمین و لامپ به کلاس می­بریم.
انگیزه سازی
بعد از اینکه به حالت نمایشی برای دانش­آموزان این سوال را به وجود آوردیم که خورشید شب­ها کجا می­رود و اصلا شب و روز چگونه به وجود می­آیند از ان­ها می­خواهیم به کاری که انجام می­دهیم خوب نگاه کنند. از یک توپ نخی را آویزان می­کنیم و آن را روبروی لامپی که روشن است می­گیریم. طرح درس زندگی ما و گردش زمین 1 علوم دوم ابتدایی درس سوم از دانش­آموزان می­خواهیم به ما بگویند کدام طرف توپ روشن و کدام طرف توپ تاریک است؟ حالا توپ را می­چرخانیم و دوباره می­پرسیم؟ سپس همین آزمایش را با کره زمین انجام می­دهیم و از آن­ها می­خواهیم بگویند چه نتیجه­ای از آزمایش گرفتند؟ پس از اینکه پاسخ­های آن­ها را شنیدیم برای آن­ها توضیح می­دهیم که کره زمین هر 24ساعت یکبار به دور خود می­چرخد و همینطور که به دور خود در حال چرخش است یک طرف آن رو به خورشید و روز می­شود و طرف دیگر پشت به خورشید و شب می­شود. حال از دانش­آموزان می­خواهیم به جلوی کلباس بیایند و به یک نفر عکس خورشید می­دهیم و چهار نفر دیگر در حالیکه می­چرخند اگر روبروی خورشید قرار بگیرند می­گویند من روز هستم و اگر پشت به خورشید قرار بگیرند می­گویند من شب هستم.
ارائه محتوا
سوالات و فعالیت های حین تدریس و فعالیت­های گروهی
ارزشیابی مستمر

به دانش­آموزان می­گوییم امروز آموختیم که کره زمین که ما بر روی آن زندگی می­کنیم هر 24ساعت یکبار به دور خود می­چرخد و یک طرف آن رو به خورشید و طرف دیگر آن پشت به خورشید قرار می­گیرد. طرفی که پشت به خورشید است شب و طرفی که روبه خورشید است روز است. تا به حال فکر کرده­اید اگر همیشه روز یا اگر همیشه شب بود چه اتفاقی می­افتاد؟ این آمد و شد شبانه روز یک نظم است که خدای مهربان ما این نظم را بوجود آورده است. خداوند مهربون بسیار داناست و برای ما چیزهایی بوجود آورده است که برای مات فایده دارند پس همیشه باید از خداوند مهربون تشکر کنیم . سپاس­گزار نعمت­هایی مانند خورشید ماه، شب و بسیاری دیگر باشیم.
جمع بندی و نتیجه گیری

به هرگروه آزمونکی مرتبط با مبحث موردنظر می­دهیم و از ان­ها می­خواهیم آن را پاسخ دهند.

ارزشیابی پایانی
از دانش­آموزان می­خواهیم نقاشی از خورشید و کره زمین که نشاندهنده شب و روز است بکشند.

تعیین تکلیف