طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس آمادگی برای جمع و تفریق است. این طرح درس شامل 4 صفحه ورد قابل ویرایش است و برای پایه دوم دبستان طراحی شده است. نام کتاب درسی این درس “ریاضی” است و برای دانش‌آموزان دوم ابتدایی مناسب است. زمان تدریس این درس حدود 30 دقیقه است. هدف کلی این درس ایجاد آمادگی برای تفریق یا جمع اعداد یک رقمی و چند رقمی است. در این درس، انتظار می‌رود دانش‌آموزان بتوانند با استفاده از جدول اعداد جمع و تفریق اعداد یک رقمی و چند رقمی را انجام دهند. همچنین، با استفاده از محور اعداد، باید بتوانند جمع و تفریق اعداد یک رقمی را انجام دهند.

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی
موضوع درس: درس 20 آمادگی برای جمع و تفریق
تهیه کننده: مدت جلسه: 30 دقیقه
نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ:

اهداف
هدف کلی: ایجاد آمادگی برای تفریق یا جمع های یک رقمی و چند رقمی
اهداف جزئی: انتظار میرود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که:
1-میتوانند با استفاده از جدول اعداد جمع و تفریق اعداد یک رقمی و چند رقمی را انجام دهند. طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس آمادگی برای جمع و تفریق 2- می توانند با استفاده از محور اعداد جمع و تفریق اعداد یک رقمی و چند رقمی را انجام دهند.
اهداف رفتاری: انتظار میرود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند:
1-با استفاده از جدول اعداد جمع و تفریق های یک و چند رقمی را انجام دهند.
2- با استفاده از محور اعداد جمع و تفریق های یک رقمی را انجام دهند.
رفتار ورودی
دانش آموزان با اعداد یک تا 100 آشنا هستند.
دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند.
ارزشیابی تشخیصی
از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 80 تا 95 را بخوانند.
از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند.
رسانه های آموزشی
کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو
روش های یاددهی – یادگیری
تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی
مدل چینش کلاس
به صورت گروه بندی تصادفی

عنوان
فعالیت های دانش آموزان
فعالیت های معلم
زمان
فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه
با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم.

زمان 5 دقیقه

ارائه درس
معلم: در اختیار هریک از شما یک جدول اعداد قرار میدهم. از شما میخواهم حاصل جمع را با کمک گرفتن از جدول اعداد به دست آورید. برای این کار ابتدا باید عدد 97 را در جدول پیدا کنید و سپس به تعداد 8 تا رو به جلو حرکت کنید. عددی که به دست میآید حاصل جمع 8+97 خواهد بود.
شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند و به عدد 105 میرسند.

معلم: حالا بچه ها حاصل تفریق 111-6 با کمک گرفتن از جدول به دست آورید. این کار ابتدا باید عدد 111 را در جدول پیدا کنید و سپس 6 تا به عقب برگردید.
شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند و به عدد 105 میرسند.
معلم: بچه ها با کمک گرفتن از محور اعداد نیز میتوان جمع و تفریقها را انجام داد. برای این منظور یک محور اعداد رسم کنید و آن را به 20 قسمت مساوی تقسیم کنید و از عدد 90 شماره گذاری نمائید.
شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند.
معلم: حالا جمع 8+94 را بر روی آن پیدا کنید. برای این کار ابتدا عدد 94 را پیدا کنید و سپس 8 واحد برو به جلو حرکت کنید. عددی که به دست می آید حاصل جمع 94+8 خواهد بود.
شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند و به عدد 102 میرسند.
معلم: حالا تفریق 107-9 را بر روی محور پیدا کنید. برای کار ابتدا باید عدد 107 را پیدا خواهد بود. کنید و سپس 9 واحد رو به عقب حرکت کنید عددی که به دست می آید حاصل تفریق 107-9
شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند و به عدد 98 میرسند.
معلم: با ارائه توضیحات لازم بحث را کامل میکند.

20دقیقه

تعیین تکلیف

از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند.

5 دقیقه